为了提高高三数学复习效率和复习质量，教师要改变传统的“灌输式”复习，潜心研究教学、研究学生，为学生提供一个自由的、平等的学习环境，鼓励学生去思考、去探索、去反思、去总结，让学生成为课堂主人.同时，在教学中，教师对例习题的选择应该做到精挑细选，善于借助一些具有探索性的、拓展性的、针对性的问题来发展学生的数学思维，提高学生的学习能力，提升复习教学的有效性.
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