“历史逻辑”的有效性——试论建构文本史实与试题设问的联系

作者：丁汉

来源：安徽教育科研, 2021, (33): 37-38.

• 全国卷高考
• 调用文本史实
• “历史逻辑”
• 有效性

全国卷高考历史试题日益注重考查"历史逻辑"能力。从材料选择、试题设问到答案组织,都强调内在逻辑的严密性。这使笔者认识到,通过有效把握这种内在的"历史逻辑",才是建立文本史实与高考试题设问间联系的关键。在全国卷高考背景下,学生要切实转变学习方式,通过尝试自主分析高考试题来增强"历史逻辑"意识,并在高考复习课中尝试利用"历史逻辑",在熟练掌握文本史实的基础上强化"历史逻辑"能力,从而有效地调用文本史实,并进行合乎"历史逻辑"的准确表达。