多平台融合陪伴式在线教学模式的实践

作者：杨君石

来源：福建电脑, 2021, 37(02): 172-173.

DOI：10.16707/j.cnki.fjpc.2021.02.057

• 在线教学
• 实践教学模式
• 多平台

本文针对福州大学至诚学院学生的实际学情,提出使用多种平台互补线上教学模式。设计课前、课中及课后不同阶段的教学活动,根据学情数据反馈及时调整教学内容,满足学生情感需求,保证教学质量与线下传统授课模式等效。该模式也可在常规教学中应用,为上机实践性强的课程提供一种可行的教学模式参考。

• 单位
  福州大学至诚学院