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摘要
民间游戏作为传统文化的一部分,它脱胎于民间、流传于民间,并以代代相传的形式保留下来,具有较强的娱乐功能和教育意义。在学前教育中,引入民间游戏,不仅有利于引导幼儿认同自己的民族文化,而且也能促进他们在美育、德育、智育乃至体育等方面的发展。对此,本文将尝试从收集并改编民间游戏,促进区域活动发展;创设民间游戏环境,活跃区域活动氛围;实施民间游戏教学,不断深化区域活动三个方面出发,聚焦于如何有效地将民间游戏应用于幼儿园的区域活动中,通过利用民间游戏的教育功能,促进幼儿在体能、心理及人格方面的成长。
