摘要

针对小学生的音乐教学活动是一种审美教育,教师要加强学生的发音训练,努力提高学生的音乐素养。同时,教师要创设良好的音乐氛围,让学生在聆听中感知音乐节奏和旋律特征,提高学生的音乐辨析力和音乐审美能力。