摘要

中职生因其处于特殊的年龄段,并且因为多重因素的影响,他们有着复杂的心理危机。根据扭力理论可以分析自杀和产生精神疾病的原因。本文首先根据心理危机的概念与表现来分析导致中职生自杀以及心理疾病的扭力来源,得到中职生心理危机的产生原因,最后根据产生原因来建立学生心理危机干预机制。