优化教学策略,助力学生核心素养养成

作者：韩梅

来源：北京教育(德育), 2020, (06): 83.

<正>物理学科核心素养主要由物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任四个方面的要素构成。因此,改进物理教学的基点就在于此。1.构建知识体系,培养学生的物理观念物理观念包括物质观念、运动观念、相互作用观念、能量观念及其应用等。形成物理观念的过程是学生将知识整合、内化、提炼、升华的过程。例如,关于运动的分析,常见的物理运动模型有静止和匀速直线运动、匀变速直线运动、平抛运动(类平抛运动)、圆周运动,必修一、必修二学习的这些运动模型,电场、磁场中带电粒子仍然做这