开放、互动、生长的小学语文课堂探寻和建构

作者：孙国平

来源：内蒙古教育, 2019, (19): 37-40.

• 小学语文课堂
• 小学语文课堂教学
• 夹竹桃
• 小组合作学习

<正>众所周知,语文学科是义务教育阶段的核心学科,语文核心素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。美国哲学家杜威曾说过:"教育即生长。"如何在小学语文课堂上顺应儿童发展的天性,回应教育的初始目的,呼应语文学科的工具性以及人文性?如何在小学语文课堂上平衡好知识传授、能力培养和情感态度价值观三者

• 单位
  南京师范大学