生活教育视野下学生道德与法治学科素养培养

作者：徐小兵

来源：名师在线, 2019, (03): 53-54.

• 生活教育
• 道德品质
• 法治意识
• 提升素养

在初中道德与法治学科教学中,教师要以生活教育理论为引领,让学生在课外生活和实践中寻找鲜活资源,发现学科问题,并通过教学活动,发展学生的学科素养,提升学生的道德品质和法治意识。