在高职院校,课堂教学学时占整个学习计划总学时的一半以上,所以课堂是学生学习知识的主要场所。因此,抓住课堂教学这一重要环节,提高教学效率,才能使学生在有限的时间里学会更多的知识和技能。本文通过听课、评课、调查问卷等方式,找到了一些课堂教学中存在的问题及产生问题的根源,并提出了一些改进建议。
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