电化学复习课上如何培养学生品质与能力

作者：刘小英; 侯春

来源：求知导刊, 2021, (40): 89-90.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.40.044

• 电化学
• 辩证唯物主义世界观
• 社会责任感

化学教学中,教师可以通过创设具体的情境,介绍新型充电电池来让学生了解原电池广阔的发展前景;通过原电池和电解池装置的对比分析,渗透辩证唯物主义世界观;通过问题驱动式教学,以近年高考出现的热点电化学问题的呈现和分析,培养学生分析问题、解决问题的能力,促进学生学科核心素养的发展。文章以具体的课堂教学为例,对此进行了分析,以期为相关教师提供参考。