目的 了解西藏高校护理专业本科男生职业认同现状及其影响因素，为发展和稳定男护士人才队伍提供参考依据。方法 通过对西藏大学医学院26名在校男护生进行焦点访谈，并对资料进行分析。结果通过对深度访谈资料分析，提炼出影响男护生职业认同的相关因素有“专业认知”“临床实践”“学校教育”和“职业规划”4个方面。结论 建议院校和医疗机构开展多层次、多渠道专业教育，通过加强男护生专业学习内驱力完善男护生毕业后教育和发展路径，以提升男护生职业认同感，培育出一批用得上，留得住的高素质护理专业人才。
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