如何有效地进行班级管理

作者：王翠华

来源：课程教育研究, 2020, (46): 123-124.

• 小学
• 班主任
• 管理策略

在教育教学实践中发现,每位老师管理班级的风格都不一样,有的班级学生充满朝气,积极向上,课堂上学生积极发言,学生兴趣、爱好广泛;有的班级死气沉沉,学生纪律涣散,课堂上学生不爱发言。每个班都各有特点,看来班主任工作是否得法很重要,因此,立足实际,从多方面着手,做好班主任工作很有必要。鉴于此,本文对此问题展开了具体的分析,并给出了几点参考策略。