目的探讨提高手术室实习带教质量。方法总结多年的手术室带教经验,在手术室带教大纲指引下,规范带教教师队伍,制订详细的带教计划,结合临床实际和实习护生的个体差异、知识水平因材施教,强调手术室的学习方法和学习重点,从细节操作开始给予悉心教导。结果所带教的实习护生均能达到教学要求,出科考核成绩优秀,受到同行和实习护生的好评。结论规范带教程序是提高带教效果行之有效的重要举措。
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