落实“科研兴校”理念的五种策略

作者：付涛

来源：中小学校长, 2019, (10): 49-51.

• 教育科研
• “三自”模式
• 精致课堂
• 教学改革

教育科研是教育改革与实践深化的重要手段,是学校发展的必由之路。华中师范大学附属惠阳学校通过规范教学教研制度、搭建教师成长平台、重视常规管理过程、深化教学教研管理、聚焦课程课堂建设,强化课堂主阵地作用,发挥教育科研支撑作用,以实现"科研兴校、科研强师"的办学目的。课程与课堂是科研兴校、学校走可持续发展之路的重要载体。在此框架内,学校以教育科研引领促进新课程标准和课堂教学改革,构建"三自"精致高效课堂,真正践行"双主"(学生主体、教师主导)的教育思想,创新"三自"教学模式,培养学生"学会学习",由此发展学生核心素养,从而全面提高教育教学质量。

• 单位
  华中师范大学