低年级古诗词教学方法探析

作者：徐京芳

来源：小学教学参考, 2020, (34): 60-61.

• 低年级
• 古诗词
• 字词教学
• 朗读背诵
• 想象画面

针对低年级学生年龄小,阅读量少,阅读能力不强的现状,教师可以从字词教学、朗读背诵、想象画面等方面进行指导,以激发学生的学习兴趣,使学生在古诗词学习中获得美好的情感体验,提升古诗词学习的品质。