本文以建构主义理论为基础,从传统语音教学中存在的问题出发,分析了当前语音教学的特点,即系统性、情景性、综合性、现代性。结合教学实践,提出了符合建构主义原理的三种结合式的语音教学模式,即语音与精读教学相结合,语音与听说教学相结合,以及语音与多媒体自主学习相结合,为同行的语音教学提供借鉴。
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