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摘要
生涯教育的开展对学生全面健康成长意义重大。但在高职院校的实际教学过程中，生涯教育出现了生涯规划教学时间不足、生涯规划教学内容缩略和实施生涯规划专业教师短缺等问题。这主要是由于社会公众对生涯规划的认知功利化，学校的办学理念片面强调就业而忽视学生的自由全面发展，专业教师的发展通道和培养培训体系不完善。为此，应扭转社会、家庭和学校对职业生涯教育的认识，营造良好的教学氛围；规范学校实施生涯规划的教学内容，保障充足的教学时间；加强专职教师队伍建设，发挥各学科教师的作用，共同推动学生生涯规划能力的进步。
