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摘要
慕课与PBL教学法相结合更新了传统的教学观念,实现了师生之间互动的需求。关节腔注射教学是疼痛科临床教学基础课程,近几年超声引导穿刺可以明显提高成功率,减少并发症,但掌握难度升高。如何在教学中让学生迅速掌握这项技术,可以采用慕课与PBL教学法相结合的方法,不但提高学生自学能力、团队合作能力,还可以保证教学质量。
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单位中国人民解放军陆军军医大学; 大坪医院
慕课与PBL教学法相结合更新了传统的教学观念,实现了师生之间互动的需求。关节腔注射教学是疼痛科临床教学基础课程,近几年超声引导穿刺可以明显提高成功率,减少并发症,但掌握难度升高。如何在教学中让学生迅速掌握这项技术,可以采用慕课与PBL教学法相结合的方法,不但提高学生自学能力、团队合作能力,还可以保证教学质量。
