翻转课堂是当今高等医学院校广泛使用的一种教学方法。文章比较了翻转课堂教学模式与传统教学模式在MBBS留学生药理学教学中的作用。选取了76名2015级MBBS留学生,进行翻转课堂和传统教学模式的对比研究,并在课程结束后对学生进行教学效果评价。发现翻转课堂模式学生考试成绩明显高于传统教学模式,且前者学生学习态度及学习动力得分也明显优于传统教学组。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
