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摘要
全媒体“元宇宙”时代，面对铺天盖地、简洁直观的图像和3D、4D影像对文化领域的“侵扰”,业界充满了忧思。同时，生动、鲜活、精美的图形、图像与影像也在最大程度地丰富着人们的视觉文化。文章研究表明，在倡导“慢阅读”与“深阅读”的同时，应厚植图像的文化内涵，大力倡导高品质主题图像阅读的推广与传承，赋予图像更多的思想性与创意创新性，让阅读回归高尚文化的社会属性，助力全民阅读的高质量发展，实现“全真阅读”到“全人教育”的跃升。
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单位南京审计大学
