混合式教学平时成绩考核体系的构建与实践——以理论力学课程为例

作者：易怀安; 钟志贤; 刘姣娣

来源：中国教育技术装备, 2023, (20): 60-63+70.

• 成绩考核体系
• 课前测试
• 理论力学

混合式教学可以促进学生自主学习，弥补课时不足、挖掘学生潜力。以理论力学课程为例从课前测试、作业、师生互动、线上过程性考核四方面构建平时成绩考核体系，讨论了平时成绩各指标的权重对平时成绩与考试成绩相关性的影响作用，论证了所构建的平时成绩考核体系有助于课程目标的达成。

• 单位
  桂林理工大学