摘要

在初中语文教学中,不仅需要明确知识目标,也要制定人文目标,使学生获得知识的同时,人文素养也得到发展。本文围绕初中语文人文目标课堂构建的背景、意义及措施深入探究,以期提高语文教学质量,使学生在知识学习的基础上形成正确的价值观念,助力学生的终身发展。