健康教育在老年性脑梗死护理中的效果观察及有效率评价

作者：缪连香

来源：中国医药指南, 2023, 21(36): 36-39.

DOI：10.15912/j.cnki.gocm.2023.36.012

• 健康教育
• 老年性脑梗死
• 护理
• 效果观察
• 有效率评价

目的 评价在老年性脑梗死患者的护理中实行健康教育的具体效果。方法 选择2021年1月至2023年1月我院收治的60例脑梗死老年患者为研究对象，将2021年1月至2021年12月收治的30例患者纳入对照组，将2022年1月至2023年1月收治的30例患者纳入观察组。对照组采用常规护理；观察组在常规护理的基础上增加健康教育。通过临床资料比较、护理方式、护理结果分析两组最终护理效果，并对患者的不良心理状态、ESCA评分、健康知识掌握及健康行为依从度、NIHSS与Barthel指数、生活质量情况及护理满意程度进行比较。结果 两组一般资料比较，差异无统计学意义。观察组患者HAMA、HAMD评分低于对照组（P <0.05）。观察组ESCA评分中自护能力、健康认知、护理责任感、自我护理认知评分高于对照组（P <0.05）。观察组健康知识掌握度高于对照组（P <0.05）。观察组健康行为中正确用药、规律作息、禁忌不良嗜好、适当运动、合理饮食依从度均高于对照组（P <0.05）。观察组NIHSS评分低于对照组，Barthel指数高于对照组（P <0.05）。观察组护理总有效率、生活质量、护理总满意度高于对照组（P <0.05）。结论 在老年性脑梗死护理中应用健康教育效果明显，可缓解患者不良心理状态，改善临床各项指标，提高老年患者的健康知识掌握度、依从度，并改善临床NIHSS评分，提高临床护理有效率、生活质量及护理满意度，更有利于疾病的治疗与恢复，因此健康教育在老年性脑梗死护理中具有较为明确的临床应用价值。

• 单位
  崇仁县人民医院