<正>《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)针对英语学科"如何培养人"的问题提出了"指向英语学科核心素养发展的学习活动观",明确了"英语学习活动是英语课堂教学的基本组织形式,是落实课程目标的主要途径"。《课标》倡导的学习活动观,为高中英语一线教师有效开展课堂教学活动提供了实施的途径。日本教育家佐藤学认为,如果说19世纪和20世纪的老师是"教的专家",那么21世纪的老师必须成为学习活动的设计者。要处理好学与教的关系,教师就需要转型,以学生为中心,以培养和提升
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