开展小学阶段的美术教学时,教学过程中常常会出现一些问题,为了真正提高美术教学的质量与效果,教师更需要通过教学中的小问题来解决问题。随着新课程标准的推进与改革,越来越多的教师开始重视小学阶段美术教学的教学有效性,在教学过程中通过小问题解决大难点,真正突破教学难点,提高教育教学效果。因此本文就阐述了小学美术课堂教学中提问的策略。
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