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摘要
在"三全育人""三教"改革理念的引导下,"大学语文"课程与思政课同向同行。通过革新教学模式、重构内容体系、组建新型教学团队、活用传统文化等系列改革与实践,育人成效显著,学生在思想认识、道德修养、文化品位和审美情趣等方面得到大幅度提高,实现了知识递增、技能递进、素质递升。
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在"三全育人""三教"改革理念的引导下,"大学语文"课程与思政课同向同行。通过革新教学模式、重构内容体系、组建新型教学团队、活用传统文化等系列改革与实践,育人成效显著,学生在思想认识、道德修养、文化品位和审美情趣等方面得到大幅度提高,实现了知识递增、技能递进、素质递升。
