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摘要
课程思政在很多高校如火如荼地开展,体育课作为在校大学生的必修科目,教师们非常重视课程思政的开展,直面当今学生所存在的诸多问题,全面推进课程思政势在必行。体育本身具有强大的思想教育功能,在体育课开展课程思政具备其天然的优势,而教学中思政内容与教学内容的衔接成为很多教师最大的障碍,运用思维导的模式挖掘思政元素,把社会主义核心价值观、做人做事的基本道理、中华民族伟大复兴等元素进行提取,与授课内容进行重组融合,既充实了教学内容,提升了教学效果,也会使体育课的教育意义真正凸显出来。教师需要运用思维导图好好备课,备好课,让体育课成为引领学生思想的精品课。每一种事物都具备两面性,纯粹地运用思维导图也有其缺点,所以在运用思维导图的过程中依然要避免陷入单一的思维模式。
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