作为初中阶段一门重要的学习科目,化学对学生的发展有着十分积极的作用,与此同时,化学对于学生而言也是比较陌生的,尤其是化学教学的一个主要教学部分——实验课堂,学生更是初次接触。因此,教师的化学实验教学活动的方法显得尤为重要,针对九年级化学实验教学活动的研究与探索,从转变应试教育的教学思想,实施素质教育、培养学生的自主探究意识,联系生活实际、提升学生的逻辑思维能力,设置实验疑问等这三个方面展开详细的阐述。
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