探究低年级数学课堂教学生活化的方法

作者：王晓慧

来源：天天爱科学(教育前沿), 2020, (12): 192.

• 低年级数学
• 课堂教学
• 生活化教学

在新课标改革的影响下,教师应该更加注重数学教育与生活之间的联系。让学生亲身感受数学问题在生活实践应用中的转化,获得恰当的解题思路。教师不光要联系生活开展数学教学,还要从学生感兴趣的生活场景入手,为今后的数学学习做好必要的准备。本文从数学教学生活化的角度进行探索,希望能够为今后的教育教学提供一些参考。