现代学徒制“双主体”育人机制下教学管理体系之探析

作者：宋健; 王华

来源：科学大众(科学教育), 2018, (11): 122.

DOI：10.16728/j.cnki.kxdz.2018.11.114

• 现代学徒制
• “双主体”
• 教学管理体系

随着现代学徒制人才培养模式试点工作的不断推进,中职学校的教学管理、教学手段和方法发生了巨大的变化,传统的教学管理体系越来越凸显其不适应性,企业对于人才的需求趋向于多元化和多样化。笔者针对现代学徒制内涵的简单分析,并就中职学校开展现代学徒制"双主体"育人模式下如何构建中职教学管理体系等内容进行具体的阐述。