刍议中职文言文“四读”“三自”教学法

作者：曾令玫

来源：教育科学论坛, 2022, (33): 55-58.

• 中职语文
• 文言文
• 教学法

文言文是中华优秀传统文化的重要载体，学习文言文重在传承文化引领价值。本研究采用“诵读、抄读、译读、品读”的“四读”和“自主梳理、自主探究、自主运用”的“三自”教学法，有效提高中职学生文言文学习能力，增强学生对中华优秀传统文化的情感认同。