基于核心素养的《普通高中数学课程标准(2017年版)》解读——访数学课程标准修订组组长、东北师范大学原校长史宁中教授

作者：谢先成

来源：教师教育论坛, 2018, 31(06): 4-7.

高中课程是实现高中教育育人目标的重要载体,体现着国家意志,在落实立德树人根本任务中发挥着关键作用。2013年,教育部启动了高中课程修订工作,并于2017年底印发了《〈普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)〉的通知》,重新修订了高中课程方案及语文等14门学科课程标准。高中新的课程方案和学科课程标准是在什么样的时代背景下诞生的?它与原先的高中课程方案和课程标准实验稿有何不同?如何将之落实到位,发挥其立德树人的关键作用?带着这些疑问,本刊记者专访了数学课程标准修订组组长、东北师范大学原校长史宁中教授,通过解读《普通高中课程方案(2017年版)》与《普通高中数学课程标准(2017年版)》,希冀为广大高中学校发展及一线教师的教育教学指明方向。