新课标导向下培养语文阅读思维的策略研究——以统编版三年级语文阅读教学为例

作者：曹莹莹

来源：考试周刊, 2023, (23): 47-50.

• 小学语文
• 关键句
• 高阶思维能力

在文本阅读过程中引导学生抓住关键句，借助关键语句理解文本，提取、整合信息，是培养学生阅读和写作能力的有效途径之一。教师在教学中，根据单元教学目标要求，紧抓关键句，进行多维度、有坡度的阅读和表达练习，既能有效落实语文要素，又能提高学生理解、分析、质疑能力，促进学生高阶思维的发展。