信息技术在与学科教学深度融合的过程中发挥了积极的作用,特别是在小学语文阅读教学中,通过视频、图片、音频等形式生动形象地展现在学生面前,使得抽象的语言文字变得直观易懂,而且点燃了学生的学习兴趣,还使学生在其辅助下,透过文字语言感知文本内涵,加深理解。基于此,本文将阐明小学语文阅读教学的含义,然后提出阅读教学和信息技术整合的有效举措,并对两者的深度融合展开探讨。
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