基于区域性的初中物理作业减负现状、困境及对策研究

作者：曹可攀; 黄致新

来源：中学物理, 2023, 41(04): 5-7.

DOI：10.3969/j.issn.1008-4134.2023.04.002

• 作业减负
• 现状
• 困境
• 对策

“双减”政策实施以来，学校在作业减负方面取得了一些成果，随着双减工作的持续推进，一些调查数据与真实情况出现差异.本文通过对区域内初中物理学科作业进行调查了解，分析物理作业减负的现状与困境并提出相应对策，为作业减负的有效落实提供更加全面的参考.

• 单位
  华中师范大学