叙事学视野下的《红楼梦》整本书阅读

作者：邹春盛

来源：福建教育, 2021, (24): 46-50.

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在《红楼梦》整本书阅读中,教师可从叙事学的角度对其展开艺术技巧的分析,培养学生的文学鉴赏能力,理清其宏大的叙事结构、多变的叙事视角,促使学生掌握文学名著的写作技巧,培养审美鉴赏与创造核心素养。