互联网+时代,利用网络平台学习是一种学习方式,高校数字化校园建设的完善,智能手机的普及为学生网络学习提供了基本保障。网络平台学习比较自由,网络学习平台教学资源丰富,学生可以根据自己的特点有针对性的学习英语知识,为学生的学习打下基础。本论文从不同方面阐述"互联网+"背景下高职学生自主学习能力培养策略,希望为研究高职学生自主学习能力培养的专家和学者提供理论参考依据。
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