二维码技术促进线上线下混合式实验课程教学——以药物合成实验为例

作者：李婧; 孙艳; 陈玥; 王锐; 安红波; 葛文中

来源：当代化工研究, 2023, (16): 144-146.

DOI：10.20087/j.cnki.1672-8114.2023.16.047

• 实验教学
• 二维码
• 线上线下混合式教学
• 课程思政

针对当前实验教学中存在的问题,将二维码技术应用到教学中,弥补当前线上线下混合式实验教学中存在的不足。通过将线上资源分类整理,编辑链接到二维码中,规划二维码的应用,实施细致化教学与过程考核,实现了实验教学情境化的知识传递与内容考核。实践证明,二维码辅助实验教学在理论知识、实践能力、思政教育等方面对学生的学习有显著的推动作用。

• 单位
  生命科学技术学院; 黑龙江八一农垦大学