核心素养视域下小学美术手工教学研究

作者：英梦琳

来源：美术教育研究, 2021, (09): 174-175.

• 核心素养
• 小学美术
• 手工教学

在新课程改革的背景下,培养学生的学科核心素养成为教学的重要目标。小学美术作为丰富学生精神世界、提高学生审美水平的重要课程之一,其手工教学对于学生核心素养的培养具有独特的价值。在实际教学过程中,部分学校和教师对小学美术手工教学的重视程度不足,教学效果不理想。因此,在核心素养培育的要求下,小学美术手工教学必须改变教学理念,创新教学策略,从而让学生真正具备核心素养。