基于“理实一体、虚实结合”理念的课堂教学设计研究——以RC正弦波振荡电路为例

作者：赵冬梅; 周波; 周**

来源：电子世界, 2020, (16): 15-16.

DOI：10.19353/j.cnki.dzsj.2020.16.006

• 正弦波振荡电路
• 放大电路
• 理实一体
• 教学设计研究

<正>课堂教学设计是一堂课的灵魂,本文对模拟电子技术课程中RC正弦波振荡电路这一知识点的课堂教学设计进行研究,以任务驱动、问题牵引、理实一体、虚实结合的教学方法为主线,辅以实验仿真、实物演示等手段,通过提出任务——理论分析——构造电路——仿真验证——改进电路——完成任务等教学流程,引导学生实现对教学内容的理解、掌握和应用,培养学生的逻辑思维能力和分析解决问题能力。课堂教学设计是根据人才培养方案、教学大纲、课程教学计划等指导文件的要求和教学对象的特点,为了达到预期的教学目标,将教学诸要素合理安排与优化组合,确定合适而有效的教学方案的设想和计划。虽然多媒体课件、板书等教学要件的表现方式、素

• 单位
  中国人民解放军海军大连舰艇学院