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摘要
学生入党积极分子教育培训旨在帮助入党积极分子加深对党的认识，学习党的理论，提升思想境界，培养拥护党、热爱党的接班人。现阶段，高职院校学生入党积极分子培训面临着一些困境，如学生学习内驱力不足，情感体验缺乏；教学内容理论性强，社会实际联系少；考核评价较为片面，后续教育跟不上等。本文探讨体验式教学在高职院校入党积极分子培训中的应用，以期化解入党积极分子培训困境，为保障发展学生党员的质量提供积极有益的探索。
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单位浙江同济科技职业学院
