<正>伴随小学教育改革的深入推进，数学思维被推上了新的高度，小学阶段数学教学的重点也由原来的教材知识讲解、具体案例分析，转移到了学生的数学思维培养上。学生只有在小学阶段就打好扎实的思维基础，才能在更高年级的学习中快速掌握复杂的知识内容，跟上教学进程。因此，高阶思维教学能在小学阶段的数学思维培养中发挥巨大作用。学生拥有了高阶思维，就能在熟练掌握所学知识的基础上对其进行升华，深入发掘相关知识内容，进而综合运用，并通过一定的探索形成新的发现。
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