“一带一路”背景下国际化技术技能人才培养探析

作者：范临燕

来源：教育与职业, 2020, (21): 108-112.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2020.21.019

• 国际化人才培养
• “一带一路”
• 高职院校

"一带一路"背景下的国际化技术技能人才,除具备普通技能型人才所必需的基本知识、能力和素质之外,还需具备解决复杂问题的综合能力、多语种跨文化交际能力和良好的职业核心素养。为培养"一带一路"急需的国际化技术技能人才,我国高职院校应以提升综合能力为核心深化专业课程教学改革;增开小语种和国别区域知识类课程,提升学生多语种跨文化交际能力;将核心素养教育有机融入专业教学,培养学生爱国情怀和职业核心素养;积极推进产教融合,以与时俱进的精神开创高职院校国际化人才培养的新局面。

• 单位
  北京语言大学