小学是我国教育的初级阶段,也是学生的奠基阶段,对于学生的成长和发展有着很大的影响。而小学语文作为主要学科,对于学生三观的建立、文学素养的培养都有着不可或缺的作用,其中小学语文阅读教学更是起到了很重要的作用。小学低年级的阅读教学开展起来相对困难,因为学生的知识底蕴以及阅读能力都比较浅薄,所以在教学上很难让学生更好地理解文章的内容以及核心思想,这也是导致小学低年级语文阅读教学效率难以提升的主要原因之一。
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