立足全国卷导向 优化高中数学课堂教学设计

作者：陈伟长

来源：福建基础教育研究, 2018, (07): 52-54.

• 基础性
• 综合性
• 应用性
• 创新性

立足全国卷导向,从"基础性、综合性、应用性、创新性"这四个方面进行课堂教学设计,可以帮助学生通过自身的长期生活实践和解题实践,慢慢地完善自身的知识系统,进而逐步提高自身的数学核心素养。