<正>受传统教学观念的影响,在数学科目的教学中,大多教师和学生都自然的侧重与数学计算知识的讲授和学习,从而忽视了对数学阅读方面知识的教学和学习。正是在这种错误教学理念和学习观念的引导下,导致学生在数学知识学习中出现了重计算、轻理论的问题,使学生的数学学习效率和学习成绩一直难以提高。面对这一教学问题,教师要在小学数学科目的教育教学中,注重对于数学阅读知识的
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