初中化学教学如何做好学困生的转化

作者：蒋祖涛

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (02): 248.

• 初中化学
• 学困生
• 转化教学

在初中化学知识学习的过程中,很多学生都由于个人或者是外界的原因对化学知识的学习积极性不高,最终丧失学习知识的兴趣,导致自己成为学困生。教师在教学的过程中需要根据不同学生的不同原因对学困生进行因材施教,提高学生的学习兴趣,改善学生的学习条件,让每一个学生都能够消除学习中的困难,取得学习成绩的进步。