义务教育学校“公民同招”实施现状、问题与对策建议——基于江苏省的分析

作者：俞明雅

来源：上海教育科研, 2021, (02): 11-16.

DOI：10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2021.02.003

• 公民同招
• 义务教育
• 招生制度
• 教育公平

"公民同招"是国家层面自上而下推进义务教育招生改革的一项制度设计。调研发现,2020年江苏省全面实行"公民同招",并对招生时间、招生范围、招生方式、入学要求、摇号办法、招生平台建设等做了具体安排。目前,"公民同招"存在着对原有招生制度的路径依赖,同时也面临着配套制度供给不足、政策执行偏差等现实问题。对此,一要树立"一盘棋"意识,谨防"剧场效应";二要加强制度供给,协调利益主体诉求;三要强化政策执行,促进政策目标实现,以此推动义务教育招生改革朝着更加公平、公正、合理的方向发展。

• 单位
  江苏省教育科学研究院