提高学生语言运用能力的实践探索

作者：石兰

来源：校园英语, 2019, (44): 105-106.

• 语言运用能力
• 交流欲望
• 丰富元素
• 学用结合

学生只有在实际运用中才能真正感受到英语的魅力与价值,进而产生后续学习的不竭动力,所以教师在设计课堂教学活动时应注重创设真实的语境,让学生将知识用"活"起来,指导学生在语境中接触、体验、理解和创造性地运用所学语言,帮助学生内化所学语言知识,构建多维语言体验,在参与语言交流过程中提高语言运用能力。